学员与学习

学员侧体验通常由 学习路径（或课程投放）、任务与反馈、激励与排行、复习与巩固 四块组成。本页说明常见配置模式、取舍与排查思路，便于教务与教研在不上线试错的情况下对齐预期。

核心概念：路径、课程、班级

学习路径与任务类型

常见任务类型与用途

• 课时：视频/图文为主，可内嵌随堂测。
• 练习：低风险的即时反馈，适合随学随练。
• 测验：阶段考试感更强，可限制次数、时间、切屏策略（以产品能力为准）。
• 作业：开放性作答，适合主观题、项目、互评（若已开通）。

解锁策略：一次全放 vs 逐级解锁

为不同班级配置学习路径

场景 A：同一门课，不同进度

适用于年级并行、企业多班次。做法要点：

1. 共享课程主内容（章节树一致），减少教研重复维护。
2. 在 班级或路径维度 调整已开放到的章节位置（或按周次解锁）。
3. 报表按班级对比完成度，识别落后班次。

场景 B：同一课题，不同加餐

适用于实验班、重点班、订单班。做法要点：

1. 复制一份路径或课程 派生副本，在副本中加「拓展阅读」「加练包」。
2. 明确命名规则（如课程名后缀 -实验班），避免选错投放对象。
3. 统一测验 难度与评分量表，否则跨班对比失真。

场景 C：重修/补学

适用于挂科重修、新员工补训。做法要点：

1. 使用 独立班级 管理补学名单，便于班主任定向督促。
2. 截止时间单独延长；必要时关闭排行公平性争议（仅显示完成即可）。
3. 保留历史学期数据，勿覆盖旧班级报表。

配置检查清单

• 班级成员名单与行政花名册一致（学号/工号唯一键核对）。
• 路径与班级的绑定关系是「当前学期生效」的那份。
• 解锁条件与日历无冲突（假期周是否应暂停解锁）。
• 学员端可见的 第一个任务 明确无误（避免点开路径后空白）。

排行榜与激励

排行维度怎么选才「又公平又能促学」

• 完成进度：最通用，适合强制培训。
• 学时/学习时长：需结合反作弊策略（倍速、挂播检测视产品能力）。
• 测验正确率：适合竞赛氛围；要防止「刷分到满分」稀释意义。
• 连续学习天数：适合养成类运营，但要允许合理请假。

与品牌、形象、权益的关系

排行与勋章常和 机构视觉 绑定。更换吉祥物、主题色、等级图标时，注意：

• 历史截图与对外宣传物料是否同步更新。
• 色盲/低对比度用户是否仍能区分等级（可用边框或文字标签补救）。

详见 组织与管理 — 品牌与展示。

错题回顾与薄弱点治理

学员侧

错题本应支持按 知识点/章节 过滤，复习时可重做成套卷或同类题变式（若有题库）。

教师/教务侧

• 在班级报表中关注 高频错题 TOP N，判断是题干歧义还是教学薄弱环节。
• 若有「共性错题讲评课」机制，可从报表导出题号清单作为备课输入。

常见现象与快速判断

延伸阅读

• 内容搭建与迁移：课程内容。
• 班级权限与报表：组织与管理。
• 登录与访问异常：疑难与排错。